一
进入高中不久，马力居然痴迷往广播站、报社投稿。岂不知，他遇上老师“这一个”文学、新闻的引路人。且“这一个”是高中毕业留校教高中，教马力这届的高中生。在那个特殊的年代，他上高中的时候，老师忙着“革命”去了，他不备课走上讲台就给同学们上课。课余时间吹拉弹唱、篮球排球无不神通，文章也写得漂亮。老师除了教马力文化课外，还给他开灶教写文章的技巧或润色他的文稿。于是，在公社流传着“一大一”两笔杆子，大的就是这位老师、的就是马力。县广播站广播的、地区报社刊发的稿子，也不时地出自这对师生之手。
这一，墙上的喇叭播送的早新闻里，马力又听到自己的文稿播送出来，心里那个兴奋劲无以言表。
梅花在正间的灶前做饭：“嗨，我们家又要浪费一个鸡蛋了。”
马力走到她跟前显得很自豪的样子，：“一个鸡蛋算什么，等我出大名，你们也就有了名誉。”
“你还在意名誉啊？”
“当然，名誉有了，名利也就跟着来了。”马力。
梅花突然吃惊地问：“你这哪知道的？有名誉就行了。”顿了顿，“想名利想多了不是什么好事。”
“真的？那我还是听你的，想名誉的事吧。”
梅花拉着风箱、往灶膛里添着柴草，火光映在她的脸上。马力在想：梅花姐已经出落的大姑娘了。遐想中，她突然问道：“你想什么呢？”
他猛然醒悟敷衍地：“我想学校和公社会不会表扬奖励我呢。”
“美得你吧，你还是想想各科学习的均衡吧，偏科可不是好事”。
“你怎么哪壶不开提哪壶啊？”马力莞尔一笑，，“我是谁啊？我文章能写好，那数理化也不会差。”
梅花姐撇撇嘴：“吹吧，哎，这可是你的。”
不想，县委报道组的人星期一一上班就把电话打到公社里。笔杆子出身的县委书记听了很高兴，让县委报道组深入地写出一篇有深度的调查报告，向地区和省里推荐这个典型。公社书记接到县委报道组的电话直接骑着自行车来学校找校长来了。校长正在安排老师在大红纸上写马力的表扬信，准备贴在学校的黑板报上。见公社书记来了、并知晓其来意后，两人一拍即合，把在上课的马力和语文老师叫到了办公室。校长：“你俩写的文稿，县广播站广播了，这是我校开辟地第一次啊。不仅为学校，也为公社争了光。书记亲自来给你俩道喜，县委书记安排县委报道组要来写调查报告。”
马力听了忙打断校长的话，：“他们又来了？这会还奖励我钢笔、采访本吗？”
校长和公社书记是新调来的，并不知道马力上初中时，被县委报道组奖励很是吃惊，公社书记忙问：“这是哪年的事？”
马力，“前年啊。这次的文章是老师帮我修改的。”马力着就拉起老师的手。
公社书记问：“这么，你俩是我们公社流传着‘一大一’两笔杆子了？”
老师微微一笑：“过奖了，我们业余写写而已。”
“不简单啊。”公社书记仔细端详着马力和老师，然后对校长：“你们学校藏龙卧虎啊，我以后要经常来见识见识。”
校长谦虚地：“我们随时欢迎你来啊。”
“那没急事，我们上课去了。”老师问道。
公社书记握着马力和老师的手，：“也好，课后我们再聊。”
就这样，县委报道组前前后后在学校、在公社里采访了两打道回府了。其后，地区的日报在一版倒头题刊发新写的调查报告。也就是在这年底，马力和马力的老师双双被县委评为优秀通讯员。老师还在表彰会上做龄型发言，发言里自然提及了马力。马力心里美滋滋的，回家将大红的奖状工工整整贴在东间屋里的墙上。据父亲，这是大队里第一次，也是第一个人领到县里颁发的奖状。本家大爷逢人就讲马力家祖坟选得好。梅花半信半疑，父亲对此笑而不语，马力则不管不问。
转眼间，多事之年过去了。成长着的马力感到了被时势造化的自豪福
冬日里，在雾中露出一束阳光，马力走在村子街上看到一些上年纪老人倚墙晒着太阳。本家大爷也在其中给他们讲着远古的故事，旁边的几只狗儿在嬉戏着，一只公鸡“咕咕”地叫着，形成一幅乡村静谧安逸的图画。他与老人们打着招呼，来到大队部报到参加寒假的社会实践活动。父亲之前就对他：“冬太冷，家里三个劳力挣工分，你还是做点文化事儿吧。”
“文化事儿？”马力不解地问。
父亲想了想，：“大队里有三块黑板报，你可以帮着大队出黑板报啊。对了，大队的业余文艺宣传队里，也可参与演个节目什么的。”
父亲这一点题，倒是点通了马力。他向大队请战包下黑板报，一双染着粉笔的手尽管冻得发紫，但心里革命热情高涨。中午一回到家，梅花忙打盆温水端来，对马力：“看你弄得这样子，快泡泡。”
“没事。”马力为自己能为大队意识形态领域做点事心里高兴。
梅花拿着毛巾站在马力跟前问道：“下午还出黑板报吗？”
“我一上午才出好一块，还有两块呢。”
梅花听完就去西间的屋里拿来一副针织棉手套，：“想着下午戴在手上别再冻着。”
“戴着手套没法写啊。”
“没法写也得戴上。这年马上就要过了，我可不想让你把手冻坏了。”梅花嘱咐着他。
马力这黑板报一出，大队里的社员们春节门上对联都仿效着黑板报标题。大年三十的上午闻着浓浓的年味在大街上，他看到了很多户门上都是这个内容，而马家门上没贴对联。他径自进去，：“婶儿，你们过年怎么不贴对联？你不贴对联不像过年样子。”
“嗨，你谁给俺家写啊？”
马力听了忙：“那我写。”
马的娘一听就笑了，：“好啊，你能出黑板报，就能给我们写好对联。”着去屋里抽屉拿出一毛钱，“你和马去买红纸写吧。”
“那我真写了？”马力征询地。
“婶子信你。”
……马家在出村口的旁边，马力写的对联贴在他家门上自然很显眼，大伙儿见了褒贬不一。到中午吃年饭时，父亲怪怪地看着马力：“马家门上的对联你写的？”
马力怯怯地：“是、是啊。”
“你真敢写，好大的胆啊。”
马力丈二和尚摸不着头脑地在心里嘀咕着，父亲话里的意思是褒还是贬？稍后又问：“我写错了吗？”
父亲喘了一口粗气，：“我们家怎么出你这么个大胆的？”
“大胆有什么不好？那些年不是还提倡吗？”梅花。
哥哥在一旁插嘴：“你没有去看看，那写的什么啊？跟蟹子爪爬似的。”
“你？”马力忽地站起来，想与哥哥理论。
梅花把马力拉着坐下，：“敢想敢做就了不起，我们国家的卫星都唱着《东方红》歌曲上了，原子弹早在大西北的沙漠里爆炸了，不定弟弟将来能写出自己的好前程呢。”
梅花看重马力的目光远大，其他人则半信半疑。而中午的他在年饭后大口吃猪肉、吃鱼后，又心血来潮提笔一气呵成，给公社和县广播站写一封听众来信。不想，大年初五的早晨，喇叭里的播音员，把他写的《我为社员写对联》播出了。他便捅了捅还在呼呼大睡的哥哥，：“听听，你有这么蟹子爪爬的吗？”
“干什么啊？”哥哥不耐烦地。
父亲在正间的屋里对梅花：“他还真能耐啊。”完，就进来从炕席下摸出一串鞭炮递给马力，：“你想放就去放吧。”
马力喜滋滋地看了哥哥一眼，就去大街上点上那串鞭炮。鞭炮在清晨脆脆地响着，引来一群街坊的孩子们。马跑来问：“你怎么放这么多鞭炮啊？”
马力：“我给你们家写对联、我爹奖励的啊。”
“那你也不给我留几个，怎么都点上放了啊？”
“你不早来，明年吧。明年我一定给你留着一起放。”马力。
“不够意思。”马完，就回家将这事跟他娘了。
马娘已经在家里喇叭里听到马力写的听众来信上广播了。感觉他们家间接地也上了广播很是高兴，就对马：“你要是能赶上你兄弟一半我也就知足了。”
马口里不服、但心里服，：“他也就会写文章，我就不信将来我超不过他。”
马的母亲听了“咯咯”地笑了，：“那我得等着看你能出息成什么样？看你兄弟俩谁会超过谁？”
马后来跟马力这事的时候，：“我心里没底，那是哄我娘的话，我怎么会超过你呢。”
马力听了心里很舒服，那种优越涪自豪感油然而生。岂不知，他这些潜意识注定他要栽个跟头。伟人不是过“谦虚使人进步，骄傲使人落后”嘛。也就是从这年初春开学后，他的各科学业不再均衡偏科失重了：数学、物理、英语期中考试不及格。本来见那个教物理的漂亮女老师就不自然，她居然在班上课时，间接地点他的名：“你们这个班的同学都很聪明，但为什么语文好、文章也有写得好的，其他科不及格啊？我感觉同学们现在要注意自己学科平衡，知识就是力量，倘若你们没有学到知识，将来怎么有力量承担自己的一份事业？怎么实现自己人生远大理想目标？”顿了顿，老师看了看马力一眼，他则低下了头，“清代诗人龚自珍诗写道：‘九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝公重抖擞，不拘一格降人才’。其中的‘我劝公重抖擞’这一句多么令人震撼啊！我在这里对这一首出色的政治诗进行赏析。”接着，她又开始给全班同学分析全诗，：“这首诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉现实社会。第二层，诗人指出要改变这种沉闷、腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革，才能使中国变得生机勃勃。那么，由这首诗引发的，是同学们如何从这首诗得到启发，深刻地反省自己，此后在各科学习中自责自信？我想现在不用我了，你们会给老师一个法的。再了，你们看到这么漂亮的老师在给你们上课，你们就不兴奋快乐争气啊？”
同学们听着老师这么煽动性的、鼓励性的、启发性的话语顿时炸开了。马力看到老师期待地朝他看了一下自己那赤红的脸，又挥了挥手：“来，我问一句，同学们一句。下个学期还会偏科吗？”
“不会。”同学们大声地喊着。
“想不想得优秀？”
“想”。同学们一致回答。
“那我们继续上课。”
就这样，在马力的这位美女老师感召下，自己各科居然后来居上，优秀的、良好的、起码及格撵上来了。
那是一个初夏的午后课，那美女老师将马力叫到讲台上，摸了摸他的头：“同学们，上学期全班同学多数考试不及格，这一次考试全及格了。还有站在我身边的马力同学，居然从上学期的不及格到这学期的优秀，你们是不是了不起啊？”
“是。”同学们齐声喊道。
“我突然想起伟人‘世上无难事、只要肯登攀’的诗句。”顿了顿，“我再复述这首脍炙人口的诗句：可上九揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。古人认为有九重，九指的极高处，古语谓之上。‘五洋’指太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋、南冰洋。诗词里所谓捉鳖的原意并非真正的‘捉鳖’，实指擒拿敌人。而最后的‘世上无难事，只要肯登攀’收尾两句是全词的点睛之笔。这两句词延伸了‘世上无难事，只怕有心人’俗语而来。‘登攀’即攀登，联系到今同学们的学习，就如同爬山一样，只要不畏艰险，勇于攀登，就一定能够到达理想的顶点。你们今的优秀答卷，是伟大预言的具体见证和最好的注脚。”
美女老师以语文教学方式的精彩话语，此时深深地感染马力和全班同学，她把语文教学进行有的放矢地交替，穿插在别的学科里可谓科学、独到、不同凡响的。
马力亢奋地：“老师，你讲课就像吸铁石一样特别吸引我们。”
这时候，老师看上去很妩媚，朝他们宽慰地笑了，且笑得那么灿烂、那么阳光、那么迷人。
喜欢非凡de人生请大家收藏：(m.xs.com)非凡de人生五峰小说网更新速度最快。