教室里一片哗啦啦的翻本子声。
宋河边写边讲：
“用化学手段制造胃癌白鼠，主要用N-甲基-N-亚硝基脲，在白鼠的饮用水里加这东西，120ppm的浓度处理五周基本就得癌了。如果想快一点，可以高盐饮食，配合着喂点咸呼呼的食物大概三四周就得癌。”
“这种手段诱导出的胃癌，基本集中在胃窦，常呈现分化良好至中度分化的肿瘤。主要影响p53信号通路，NF-kb信号通路和肿瘤抑制因子tff1的表达……”
“第二种常用手段是用幽门螺旋杆菌里的悉尼菌株，去感染白鼠，但时间很长，八个月后才会有胃炎和胃上皮萎缩。”
“现在技术进步，也有更高级的处理手段，基因编辑鼠。譬如tff1敲除鼠、INS-GAS转基因鼠、Gp130突变鼠……”
【28名同学倾听你的授课，有收获，返还少量生物知识！】
【77名同学听你讲课，大有所得，返还大量生物知识！】
【39名同学因你的授课，在脑海中举一反三，返还巨量生物知识！】
“这部分你们要听我展开讲吗？”宋河回头。
“要！”教室里齐齐喊。
“先讲tff1敲除鼠！”宋河挥舞粉笔，“胃凹表面黏液细胞表达就是由tff1来指挥，敲掉之后，鼠会在1周龄时出现胃上皮细胞增生，这一点大家能理解吧？之后，28%鼠在18周后呈现上皮多发的大病灶甚至浸润腺癌……”
滚滚知识从他口中倾倒而出，流向满教室数百名学生。
他没有备课，也无需备课，这些基础知识早就烂熟，每个点单独拎出来都能讲几个时，给研究生教课都绰绰有余，更何况教室里只是一帮新生！
屈才了，宋河感觉自己有点屈才了，应该当博导的，可惜自己还没拿到硕士学位。
晚间第一节课很快上完，下课铃敲响，进入课间休息。
教室门敞开，有闻讯赶来的学生们鱼贯而入，快速抢占教室后排的位置！
起初几分钟，只有零零星星的学生赶到。
到了上课前两分钟，画风突变，学生们像丧尸进攻一般浩浩荡荡地攻进来，赶在上课铃敲响之前坐满整个教室！
人群之中，奚雁凡快羡慕哭了，她做梦都想自己的课堂这么受欢迎，但迄今为止没有一节课看到这种景象。
宋河就守在门口，上课铃一响，果断关门，咔咔反锁。
教室里响起一阵笑声，及时赶到的学生们兴奋坏了，嘈杂地交头接耳：
“爽！终于旁听到宋老师的课了！”
“听宋老师团队新搞出来胃癌药了，这必须得听听，搞不好又要上新闻！”
“上新闻你就太看了，胃癌药能做好了，载入史册！”
“诺奖有希望吗？”
“药效好肯定有希望，但这两年全世界生物学成果井喷，可能得排队很多年！”
宋河回到讲台，教室里的嗡嗡声迅速寂静下去，他抄起粉笔，继续讲课：
“接下来讲人源移植瘤模型的免疫缺陷鼠，比上节课的更重磅，顾名思义，就是把人类的肿瘤移植到鼠体内！”
“cdx模型，全称是cell-line-derived xenograft，是把饶胃癌细胞接种到鼠体内，pdx模型，patient-derived xenograft，难度更大一些，直接把饶胃肿瘤组织块接种到鼠体内！”
“这两种模型各有各的优缺点，在此基础上，诞生了新的模型hu-pdx模型……”
宋河滔滔不绝地讲课，下面学生们做笔记做到飞起。
有些学生头一次来听课，不懂规矩，拿起手机直接拍黑板，但很快会被周围其他学生制止。
课堂效率相当之高，学生们都知道宋河亲自授课来之不易，于是打起十二分精神猛学，不时响起一阵恍然大悟的哦声，还有人悟到什么，面色亢奋！
于是，宋河眼前疯狂弹出知识返点，他不时需要停下来，战术喝水，悄悄消化脑海里奔流的新知识！
【检测到生物进步，由大师36级升至大师37级！】
【检测到生物进步，由大师37级升至大师38级！】
终于，宋河手里的粉笔只剩一截。
他仰头望望写满的黑板，该讲的内容已经讲的差不多了。
再看时间，还剩一点时间下课。
“来吧同学们。”宋河转身，面向满满当当的教室，“提问时间，有什么问题尽管提，谁想问？”
一刹那，上百只手臂高高举起！
人群中的奚雁凡左右看看，脸色委屈，破大防！
她也干过这种操作，快下课了问同学们有什么问题，但举手者寥寥无几，尴尬过两次之后她就不敢干了，自取其辱。
她以为是这年头年轻人都内向，现在看来不是年轻人内向，而是纯粹不想问她这个老师！
宋河依旧是抛粉笔头式提问，背过身去，将粉笔头猛地扔出！
一群手臂争抢起来，粉笔头在课桌上蹦跳两下，被一个女生眼疾手快地摁住，发出一声欣喜的尖叫，周围没抢到的学生则长吁短叹。
“问！”宋河转过身。
“老师，我看新闻上伊雷马永生公司也出了一款胃癌药，您的胃癌药和他们的相比，哪个更强一些？”女生起身，好奇发问。
全场学生的表情顿时微妙，所有目光期待地盯着宋老师。
“我看大家都很好奇？”宋河笑了。
几百颗脑袋狂点，一群人附和。
“我的胃癌药和伊雷马永生公司的胃癌药，会一起上考场，同步开始走药物测试流程，具体的测试方法，就是我今晚讲的这一黑板！”宋河道。
“既然大家都好奇，那么从今以后，我每上课时写出来最新的测试情况，想知道的话，就不要翘课，准时来听！”
下课铃骤然敲响。
宋河敲敲讲桌，“下课！”
话音未落，他闪身就走，敏捷得像百米冲刺！
但反锁的教室门困住了他两秒，生死攸关的两秒，前排学生跨栏越过课桌，火速冲上去将老师团团包围！
“老师别走，问道题！”
“老师这题怎么做？”
“老师您课上讲的一个地方我没听明白……”
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