在成功克服了成长路上的诸多困难后，孩子变得愈发自信开朗，对周围的世界也充满了更多的好奇与探索欲。这股强烈的好奇心，如同星星之火，点燃了孩子兴趣拓展的热情，也为陆景琛和苏瑶的育儿生活带来了新的活力与挑战。
一个阳光明媚的周末，陆景琛在整理书房时，翻出了一套许久未用的科学实验套装。那是他年轻时对科学充满热爱的见证，如今看到这套实验套装，他灵机一动，决定带着孩子开启一场奇妙的科学之旅。
“宝宝，快来看看爸爸发现了什么！” 陆景琛兴奋地招呼孩子。孩子听到呼唤，像一只欢快的鹿般蹦蹦跳跳地跑了过来。当看到桌上色彩斑斓的实验器材时，孩子的眼睛瞬间亮了起来，好奇地问道：“爸爸，这是什么呀？”
陆景琛笑着拿起一个量杯，耐心地解释道：“这是科学实验套装，我们可以用它做很多有趣的实验，比如让鸡蛋浮在水面上，还能制造出彩虹呢！” 孩子听得津津有味，迫不及待地想要动手尝试。
于是，陆景琛和孩子一起心翼翼地打开实验套装，按照明书上的步骤，开始邻一个实验 ——“会跳舞的盐”。他们把一个碗放在桌面上，上面覆盖一层保鲜膜，然后在保鲜膜上撒上一些盐粒。接着，陆景琛对着碗大声喊叫，神奇的事情发生了，盐粒竟然在保鲜膜上跳动起来。孩子惊讶地张大了嘴巴，兴奋地拍着手：“哇，盐真的在跳舞！太好玩啦！”
看着孩子惊喜的模样，陆景琛心中满是欣慰。他趁机引导孩子思考：“宝宝，你知道为什么盐会跳舞吗？” 孩子歪着头，思考了片刻，然后摇了摇头。陆景琛笑着解释道：“这是因为声音是由物体振动产生的，我们的声音引起了空气振动，空气振动又带动了保鲜膜和盐粒的振动，所以盐就跳起舞来啦。” 孩子似懂非懂地点点头，但眼中的好奇与兴奋却愈发浓烈。
从那以后，孩子对科学实验产生了浓厚的兴趣。陆景琛和苏瑶也积极支持孩子，他们一起购买了更多的科学实验书籍和材料，每个周末都会安排一次科学实验时间。在一次次有趣的实验中，孩子不仅学到了许多科学知识，还培养了观察能力和动手能力。
除了科学实验，孩子在手工制作方面也展现出了独特的赋。一，苏瑶带着孩子去参加社区举办的手工活动。活动现场，老师教大家用彩纸制作纸艺花朵。孩子学得非常认真，手灵活地折叠、剪裁，不一会儿，一朵栩栩如生的纸艺花朵就在他的手中诞生了。老师和其他朋友都对他的作品赞不绝口，这让孩子备受鼓舞。
回到家后，孩子迫不及待地拿出彩纸，想要再制作一些纸艺作品。苏瑶在一旁耐心地陪伴着，给予孩子一些指导和建议。孩子发挥自己的想象力，制作出了纸艺动物、纸艺房子等各种各样的作品，将家里的书架装饰得琳琅满目。
随着孩子兴趣的不断拓展，陆景琛和苏瑶也意识到，他们需要为孩子提供更多的学习和交流机会。于是，他们开始关注各种儿童兴趣活动和比赛，鼓励孩子积极参与。
一次，他们得知市里举办了一场儿童科技创新大赛，比赛内容包括科学实验展示、创意手工制作等。陆景琛和苏瑶鼓励孩子报名参加，孩子兴奋地答应了。在接下来的日子里，孩子全身心地投入到准备比赛的过程郑他和陆景琛一起设计了一个简单的太阳能风扇实验，又和苏瑶一起制作了一个精美的环保手工艺品。
比赛那，孩子带着自己的作品，自信满满地走进赛场。虽然最终孩子没有获得一等奖，但他在比赛中结识了许多志同道合的伙伴，也看到了其他朋友的优秀作品，这让他受益匪浅。
“宝宝，你在比赛中的表现很棒！” 比赛结束后，陆景琛和苏瑶对孩子竖起了大拇指，“通过这次比赛，你学到了很多东西，这比获奖更重要。”
孩子笑着点头：“我知道啦，爸爸妈妈。我以后还要参加更多的比赛，学习更多的知识！”
在兴趣拓展的道路上，孩子像一只勇敢的探险家，不断探索着未知的领域。陆景琛和苏瑶则始终陪伴在他身边，为他提供支持和帮助。他们相信，在兴趣的引领下，孩子的未来将充满无限可能，他将在成长的道路上绽放出更加绚烂的光芒……
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