午时已过，号舍内的光线开始变得有些西斜。
“当——”
又是一声锣响，宣告着上午场考试的正式结束。
衙役们开始逐个号舍收取考生的答卷。
整个过程井然有序，却也透着一股不容置疑的威严。
陈平安将自己早已晾干墨迹的试卷双手奉上，看着衙役将其收入卷袋，心中并无太多波澜。
尽人事，听命。
他已经做了自己能做的一牵
收完试卷，便是短暂的歇息时间。
考生们可以吃些干粮，喝口水，活动一下僵硬的身体。
但依旧不能离开自己的号舍，更不能交谈。
陈平安从考篮中取出母亲准备的麦饼和水囊。
麦饼有些干硬，但此刻吃在嘴里，却也别有一番滋味。
他口口地吃着，细嚼慢咽，同时在心中默默复盘着上午的答题情况，以及思考着下午可能出现的策论题目。
一个时辰的歇息时间，很快便过去了。
“当——”
下午场开考的锣声再次响起。
衙役们又开始分发新的试卷。
这一场的考试科目，按照青溪县往年的规制，多半是“策论”，偶尔也会考些“杂着”，如作诗、写判词之类。
陈平安接过试卷，目光迅速扫向题目。
果然，是策论。
而且，题目还颇有些出人意料。
“论青溪县水患频仍之症结及应对之策。”
看到这个题目，陈平安微微一怔，随即眼中闪过一丝不易察觉的亮光。
这个题目，与他之前预想的那些引经据典、空谈义理的策论题目，截然不同。
竟然是直接针对本县的民生问题，而且还是老大难的水患问题。
青溪县，因境内有一条青溪河横贯而过而得名。
这条青溪河，平日里是灌溉良田、舟楫往来的母亲河。
但每逢夏秋雨季，河水暴涨，便时常泛滥成灾，淹没农田，冲毁房屋，给沿岸百姓带来深重的苦难。
这几乎是青溪县历任知县都头疼不已的问题。
没想到，这次县试的策论题，竟然会以此为题。
这可真是……太有意思了。
陈平安环顾了一下左右。
果然，不少号舍里，都传来了考生们压抑不住的低呼声和倒吸凉气的声音。
显然，这个题目，出乎了许多饶意料。
那些平日里只知埋头于四书五经，两耳不闻窗外事的书呆子们，此刻恐怕是傻眼了。
让他们引经据典，大谈尧舜禹汤的治国之道，或许还能勉强凑出几句。
可要让他们针对具体的民生问题，提出行之有效的解决方案，那可真是抓瞎了。
“这……这可如何是好？”
“水患？我……我对这水利之事，一窍不通啊。”
“完了完了，这下怕是要名落孙山了。”
隐约间，能听到一些考生绝望的哀叹和抱怨。
但陈平安，此刻的心情，却与他们截然相反。
这种结合实际、考察解决问题能力的题目，正是他的强项。
他虽然年少，但两世为饶经历，让他对民生疾苦有着更深刻的体会。
更何况，他的脑内图书馆中，可不仅仅只有经史子集。
那些关于古代地方治理、农业技术、水利工程、乃至基础的工程力学、水文地理的知识储备，此刻如同被激活了一般，在他的脑海中迅速翻涌起来。
河村虽然不直接临近青溪河主干道，但也属于青溪河流域的支流范围。
平日里，陈平安也曾听村里的老人们谈论过青溪河水患之事，对其中的一些情况，并非一无所知。
例如，青溪河上游植被破坏严重，导致水土流失，河床逐年淤积抬高。
中下游河道年久失修，堤坝多有残破，泄洪能力不足。
雨季来临时，上游山洪暴发，下游排水不畅，自然便会泛滥成灾。
这些，都是显而易见的问题。
但如何解决，却需要系统的规划和切实可行的措施。
陈平安心中念头急转，很快便有了初步的思路。
他没有急着下笔，而是先在草稿纸上（考场允许携带少量草稿纸）列出了一个大致的提纲。
一、阐明水患之危害，以及治理水患对于国计民生之重要性。（此为策论开篇，需引经据典，拔高立意）
二、分析青溪县水患频仍之主要症结。（需结合实际，言之有物，而非空泛指责）
三.针对症结，提出具体的应对之策。（此为核心部分，需条理清晰，措施得当，具有可行性）
四、论述推行这些措施可能遇到的困难，以及如何克服。（考虑周全，体现务实精神）
五、总结展望，强调标本兼治，长治久安。（结尾点题，呼应开篇）
提纲列好，陈平安感觉自己的思路更加清晰了。
再次提笔，饱蘸浓墨。
这一次，他的笔锋，与上午写经义时又有所不同。
少了些许引经据典的雕琢，多了几分平实恳切的质朴。
开篇，他先是以《尚书·大禹谟》职禹敷土，随山刊木，奠高山大川”为引，点出治理水患乃是自古以来圣君贤臣的要务，关系到江山社稷的稳固和百姓的安居乐业。
紧接着，笔锋一转，便切入到青溪县水患的具体情况。
他并没有直接指责官府不作为，而是从地理环境、气候特点、以及历史遗留问题等多个角度，客观分析了青溪县水患频仍的深层原因。
例如，他提到青溪河上游山区，近年来因山民滥砍滥伐，导致植被稀疏，水土保持能力下降，每逢暴雨，泥沙俱下，不仅淤塞河道，更容易引发山洪。
又如，中下游两岸，因人口繁衍，不少百姓在河滩、洼地搭建房屋，种植作物，侵占了河道行洪空间，使得洪水来临时，宣泄不畅，更容易漫溢成灾。
再如，沿河堤坝，多是前朝所建，年久失修，标准低下，有些地段甚至只是简单的土堤，根本无法抵御稍大一些的洪水。
这些分析，都来自于他平日里的观察和从村民口中听闻的实际情况，虽然未必完全精准，但却显得有理有据，言之有物，绝非空穴来风。
在分析完症结之后，陈平安便开始针对性地提出解决方案。
他提出的方案，并非什么惊世骇俗的奇思妙想，而是立足于当前时代的技术水平和青溪县的实际情况，力求切实可校
例如，针对上游水土流失问题，他提出“封山育林，严禁滥伐，鼓励百姓在山坡种植固土经济作物（如茶树、果树等），既能保持水土，又能增加收入”。
针对中下游河道被侵占问题，他提出“清淤疏浚，拓宽河道，划定行洪区域，严禁在行洪区内搭建房屋、开垦田地，对于已经占用的，可考虑逐步搬迁，并给予适当补偿”。
针对堤坝残破问题，他提出“加固堤防，提高标准，重要地段可采用石砌或砖砌结构，并建立定期巡查和修缮制度”。
除此之外，他还提出了一些辅助措施，如在青溪河上游修建型水库（当然，他用的是“蓄水塘堰”的法），以调节径流，削减洪峰。
在下游低洼易涝地区，开挖沟渠，建立排涝系统。
以及加强水情监测和预警，提前组织百姓疏散撤离等等。
每一条措施，他都尽可能地阐述了其必要性和可行性，甚至还估算了一下大致所需的人力物力（当然是模糊处理，只需县衙统筹，发动民力）。
在遣词造句上，陈平安也刻意避免了那些华而不实的辞藻和空泛的议论。
力求语言平实易懂，条理清晰，让人一看便知其意。
他知道，这种关乎民生的策论，最忌讳的便是言之无物，空谈大道理。
只有拿出实实在在的干货，才能真正打动人心。
写到畅快处，陈平安甚至感觉，自己不像是在写一篇应试的文章。
更像是在为青溪县的百姓，真正地出谋划策，贡献自己的一份力量。
这种“经世致用”的感觉，比写那些纯粹为了应付考试的经义八股，要来得更加酣畅淋漓，也更加有意义。
不知不觉间，洋洋洒洒数千言，便已一气呵成。
待到将最后一个字写完，陈平安长长地吁了一口气，只觉得胸中块垒为之一空。
他将写好的策论仔细阅读了一遍，确认没有什么明显的疏漏和不妥之处后，才满意地点零头。
这份关注民生、力求务实的策论，能否得到那位以“父母官”自居的张知县的青睐呢？
会不会因为文风过于“质朴”，缺乏“文采”，而被那些注重辞藻华丽的考官所轻视？
这些，都不是他现在所能左右的了。
他只是遵从本心，写下了自己认为最应该写的东西。
至于结果如何，便交给命运吧。
将策论试卷也放在一旁晾干墨迹，陈平安心中倒是比上午考完经义时，更多了几分轻松和期待。
他隐隐有种预感，这份策论，或许会成为自己这次县试的一个变数。
是好是坏，尚未可知。
但他相信，一个真正有作为的官员，是能够看到这份策论背后的价值的。
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