【终于明白古代皇上为什么这么恨史官了。有网友分享平时学习状态一般的学生，今听课特别认真，本以为他开窍了，结果走近一看才发现是位史官。】
“怎么？后世人还有史官？”
“不见得是真史官啊。”
“学生上课就应该认真钻研，有这样的专注力很不错。”
【“你在写什么？啊？来给我看看。”
（8：45老师进班
8：46老师心情不好，脸很黑
8：47叫全班人闭嘴
8：48放狠话谁讲话谁站起来(但只有老师在讲话，也只有老师会站着
8:49骂全班人
8:50问我们到底想干嘛
8:51讲道理
8:52讲大道理
8:53闭目养神
8:54叫我们好好学习
8：55继续讲道理
8：57讲他的高中生活
9：0o开始吹牛
9:05还在吹牛
9：07长叹一吃气恢复理智
9：08突然看向我
9：08夸我听得认真
9：09叫全班人向我学习
9:10嫌弃我们
9:11又很看重我们
9:1l看我们比看他孩子还
9:12自己啰嗦了
9：12下来转了一圈
9:13表扬我
9:14回到讲台
9:15打哈欠
9:15让我们写作业
9:16看窗外
9:16气不错
9:17突然看向我
9:17问我作业写完了吗
9:18看时间
9:18吐痰
9:19掏手机
9:20对着手机屏幕笑
9:21叫我们快点写
9:22环顾四周
9:22拿粉笔砸人
9:23又突然看向我）】
“哈哈哈哈，这位史官写的倒是详细”
“这么长时间老师怎么不讲课？”
“想我们夫子一样，一上课讲着讲着就开始了他那艰难险阻的求学路。”
“咦，怎么还吐痰呢？这不好。”
“这可真有意思，云之兄，还记得你上次这么写被夫子抓到的事情吗？”
“去去去，什么陈芝麻烂谷子的事了，还。”
“这几千年之久，怎么在某些事上还有共同之处。”
【合着你这一节课是一点课都没讲啊？
他是史官的话，那你就是昏君，一点课不讲。】
“那确实，上课可不能不讲课，为人师表更应该好好教学才是。”
“也有可能是在让他们自己温习学业，不是写作业吗。”
“真好啊，那么多的孩子都上的起学。”
“看他们穿的用的，用的那些书本真是让人艳羡。”
评论［当老师让他改时学生的表情和内心想法：史家据事直书一字不改！］
“哈，这还当上瘾了！”
“不定人祖上确实是史官，到他这一代没落了，开始记载学堂之上的事了。”
［9:08的时候他应该感受到危机的，哎，还是年轻啊！］
“看来，这位很有经验啊。”
“是啊是啊，在夫子看过来的时候就要想是不是露出破绽了，哎，还是太，多做几次就得心应手了。”
“你子是不是经常这么干？我的，学堂夫子你这段时间认真听讲，可学业半点没提升，我还纳闷，认真听怎么还上不去？今你露馅了吧！”
“停！松手！松手啊，我下次不敢了！”
［9：24他下来了，走到我身边，问我：“写什么呢，来，给我看看”］
［当史官的好苗子啊］
［看得出来他真的很认真在听在看］
“我看都可以当皇帝身边的起居郎了。”
“有这份努力的劲，好好学习啊！”
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