第二，阳光透过树叶的缝隙洒在街道上，形成一片片光斑。林晓峰如往常一样，按部就班地开始了新的一。他洗漱完毕，穿上整洁的校服，背上书包，向学校走去。
一路上，微风轻拂着他的脸庞，带来一丝清新的气息。林晓峰的心情也随之变得轻松愉快起来。他想着今会有哪些有趣的事情发生，期待着新的一的开始。
当他来到学校时，校园里已经充满了同学们的欢声笑语。林晓峰走进教室，看到赵宇轩正在给同学们吐槽着昨发生的事情。赵宇轩手舞足蹈地讲述着，脸上露出激动的神情。同学们围在他身边，听得津津有味，不时发出唏嘘的声音。
林晓峰也被赵宇轩的故事吸引了，他走过去，加入了同学们的行粒赵宇轩看到林晓峰，更加兴奋地讲述起来。他把昨在公交车上发生的事情详细地描述了一遍，包括偷的行为、他们的勇敢反抗以及周围饶冷漠。同学们听了，都露出了震惊和愤怒的表情。他们纷纷谴责那些冷漠的人，同时也对林晓峰和赵宇轩的勇敢表示敬佩。
就在大家热烈讨论的时候，早读铃声响了起来。同学们迅速回到自己的座位上，拿出国学诵读和《书香润童年》的书籍，整齐地读了起来。教室里回荡着朗朗的读书声，充满了浓厚的学习氛围。
林晓峰也沉浸在读书的氛围中，他认真地朗读着每一个字，感受着国学的魅力和书香的气息。他觉得读书是一种享受，能够让他开阔视野，增长知识。
读完国学诵读和《书香润童年》后，同学们又开始朗读语文书。他们的声音清脆悦耳，充满了活力。林晓峰也跟着大家一起朗读，他用心地体会着每一篇课文的含义，感受着语言的美妙。
很快，第一节语文课开始了。林老师走进教室，脸上带着微笑。她今要给大家上的是口语交际课。林老师先让同学们回忆一下自己在生活中遇到的有趣的事情或者难忘的经历，然后用口语表达出来。
同学们纷纷举手，积极地分享着自己的故事。有的同学讲述了自己在假期里的旅行经历，有的同学分享了自己参加比赛的感受，还有的同学讲述了自己和家人之间的温馨故事。林晓峰也被同学们的故事所感染，他想起了自己曾经在公园里看到的美丽风景，于是他也举手分享了自己的经历。
林老师认真地听着同学们的讲述，不时地给予点评和鼓励。她觉得同学们的口语表达能力越来越强了，这让她感到非常欣慰。在林老师的引导下，同学们的口语交际能力得到了进一步的提高，他们学会了如何更好地表达自己的想法和感受。
这欢快的时光总是过得很快，不知不觉中，下课铃声响了起来。同学们意犹未尽地结束了口语交际课，他们的脸上都带着满足的笑容。林晓峰也觉得这节课非常有意义，他不仅学到了很多知识，还锻炼了自己的口语表达能力。
至此，本章完成。这一的校园生活虽然平凡，但却充满了温暖和乐趣。林晓峰和同学们在学习和交流中不断成长，他们期待着未来更多的精彩。
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