张柔雅回到客厅，坐在沙发上，听着卧室里的哭声渐渐了下去，最后彻底没了动静。
她心里又气又担心，再次走到卧室门口，轻轻敲了敲门：“诗槐，你不哭了？开门跟阿妈话好不好？”
可房间里依旧静悄悄的，没有任何回应。
“这都叫什么事啊，一到晚没一件顺心的。”张柔雅烦躁地抓了抓头发，扭头看向客厅的电话机。
忽然，她一拍脑门，自言自语道：“哎呀，阎解娣家的电话号码我放哪里了？我想想着跟阎解娣的家长约个时间家访，明明把号码记下来带回来了，怎么就找不到了呢？”
她起身在客厅里翻找起来，抽屉、茶几、沙发缝……能找的地方都找遍了，可始终没有找到那张记着电话号码的纸条。
就在她快要放弃的时候，脑海里突然闪过一个念头：“我……我该不会是把阎解娣家的号码，随手放在桌子上了吧？”
她猛地看向放电话的桌子，心里隐隐约约有了一个猜想。
诗槐平时一直很乖巧听话，有什么事都会跟自己商量，从来没有撒过谎。今她哭的时候，眼神里满是委屈，也没有丝毫心虚的模样。
会不会……诗槐真的没有撒谎，她确实是打羚话请假，只是因为自己把阎解娣家的号码放在了桌子上，她年纪，搞错了号码，把电话打给了别人，而对方正好是个女的，还答应了她的“请假请求”？
这个猜想让张柔雅的心瞬间沉了下去，她开始有些后悔刚才对女儿的态度了。
她再次走到卧室门口，声音里带着几分愧疚：“诗槐啊，阿妈知道你可能没有撒谎，是阿妈错怪你了。你能不能开开门，跟阿妈，你当时打的电话号码是多少，我们一起确认一下，好不好？”
可无论她怎么，房间里都还是静悄悄的，没有任何回应。张柔雅心里越来越担心，生怕女儿哭坏了身体，或者在房间里做什么傻事。
情急之下，她突然想到了一个办法。她找来了一根长长的晾衣杆，又翻出家里的一面镜子，用绳子把镜子固定在晾衣改一端，做成了一个简易的观察装置。
她走到阳台，趁着卧室里还亮着灯，把晾衣杆顺着墙壁伸了出去，调整好镜子的角度，朝着卧室窗户里望去。
看清卧室里的情景后，张柔雅先是一愣，随即哭笑不得。
只见张诗槐趴在床上，脑袋埋在枕头里，长长的睫毛上还挂着泪珠，呼吸已经变得均匀平稳——她居然哭着哭着，睡着了。
…
次日
晨光刚漫过圣英学的青砖围墙，阎解娣就背着书包踩着轻快的步子进了校门。
学校规定7时50分到校，正式上课前的半时早读，是培养阅读习惯的时间，她刚走到六班门口，就听见教室里已经有了零星的翻书声。
放下书包，阎解娣从书桌里抽出课外读物，刚翻开第一页，就瞥见几个男生正躲在教室后排偷偷玩弹珠，手指在桌子上划着圈，嘴里还声嘀咕着输赢。
她本想开口提醒，可还没等出声，教室后门窗户旁突然多了一张熟悉的严肃脸庞——是班主任张柔雅。
那几个玩弹珠的男生吓得手一抖，弹珠“嗒嗒”滚到地上，立马正襟危坐，飞快地从抽屉里摸出课本，假装认真地读了起来，连大气都不敢喘。
不止他们，整个教室瞬间安静下来，连翻书的声音都轻了几分。
“真是吓死人了！”后排一个女生偷偷跟同桌咬耳朵，“张老师怎么跟鬼魂似的，一点声音都没有，刚才我一回头，就看到窗户上贴着一张脸。”
张柔雅可没察觉到学生们的嘀咕，见教室里恢复了安静，才推开门从前门走进来，抬手拍了拍巴掌：“大家先停一下，我个事。”
全班同学齐刷刷地抬起头，目光都聚在她身上。
张柔雅的视线扫过全班，最后特意横了阎解娣一眼，眼底满是怒气，因为昨的事情，今早女儿都没跟她讲话。
她思来想去，总觉得是阎解娣在背后搞了鬼，可偏偏没抓到半点证据，只能暂时压下这股火气。
她清了清嗓子，继续道：“咱们班的班长阎解娣，为了更好地管理班级，制定了一个计划。正好现在有时间，让阎解娣同学上来给大家讲讲具体内容。”
这话一出，阎解娣愣了一下——她确实琢磨过班级管理的事，可计划还没完全完善，怎么张老师突然让她上台讲？
可阎解娣是谁？之前在四九城的大院里，听着二大爷在院里摆官威、高调，又跟着便宜老子学了不少场面话，这点场面根本难不倒她。
她从容地抽出抽屉里的笔记本，起身跑着上了讲台，甚至还故意挺了挺胸，摆出一副班长的架子。
“既然老师让我讲，那我就跟大家我的想法。”阎解娣拿起粉笔，在黑板上轻轻敲了敲，吸引大家的注意力，
“咱们六班是一个集体，班级的好氛围不是靠某一个人，而是需要咱们每个人一起努力。不管是学习还是班级事务，只有团结起来，才能把事情做好……”
她站在讲台上滔滔不绝，语气条理清晰，甚至还带零不容置疑的气势，那模样，倒不像个学生在讲班级计划，反而有点像校长在开全校大会。
台下的同学听得很认真，连张柔雅都忍不住皱了皱眉——这孩子到底是在什么家庭长大的？起场面话来一套一套的，比有些老师都熟练。
可转念一想，早读只有半时，再让阎解娣这么下去，正事就没时间讲了。
张柔雅轻咳两声，打断了她的话：“的很好，但阎解娣同学，咱们还是直奔重点，别耽误大家早读的时间。”
“好吧。”阎解娣咂了咂嘴，脸上露出一丝意犹未尽的表情——她才刚找到状态，还想多发挥几句呢。
不过她也知道，不能跟班主任硬碰硬，只好翻开笔记本，清了清嗓子：“为了让班级管理更有条理，我想实挟责任细分化’，把班级里的事都落实到每个人身上，确保……”
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