作者默云溪
秋阳透过云溪巷的桂花树，筛下细碎的金光，落在西厢房偏厅的窗棂上。琴室里的暖光尚未褪去，与光交织在一起，将那架白色钢琴晕染得愈发温柔。念云攥着衣角，在琴凳旁踱来踱去，皮鞋踩在木地板上，发出哒哒的轻响，鼻尖上的汗珠比昨日练琴时还要细密几分。
“妈妈，林老师怎么还没来呀？”她仰头看向孟云，一双大眼睛里满是焦灼，还有藏不住的期待，“我昨晚上又练了好久的音阶，肯定不会再弹错了。”
孟云正坐在一旁的藤椅上，翻看着念云的琴谱，闻言忍不住笑了笑，伸手将女儿拉到身边，替她理了理额前汗湿的碎发：“别急，林老师九点到，现在才般五十五呢。”她指了指琴谱上标注的记号，“你看，我们昨练的这几段音阶，指法都很标准了，等会儿林老师来了，肯定会夸你的。”
念云的脸颊微微泛红，手不自觉地摸了摸琴键边缘，冰凉的触感让她稍微安定了些。她想起昨傍晚，星河和揽月在琴室门口捣乱，被她拿着琴谱追了半个院子，最后还是景琛拿着笔记本出来“解围”，要和她一起研究指法。可云则是坐在桂花树下，把她练琴的样子画了下来，画纸上的女孩，眉眼弯弯，手指落在琴键上，旁边还点缀着几朵桂花。
正想着，院门外传来了清脆的门铃声，伴随着杨母温和的声音：“是林老师来了吧？快请进。”
念云眼睛一亮，像只受惊的兔子，瞬间窜到了琴凳上坐好，脊背挺得笔直，双手规规矩矩地放在琴键上方，手腕放平，掌心空握，正是孟云教她的标准姿势。
孟云起身走到门口，就看到林老师提着一个黑色的琴箱，笑容温婉地站在院门口，身上穿着一袭米色的连衣裙，长发挽成一个低髻，气质优雅。“林老师，辛苦你了，这么早就过来。”
“不辛苦，”林老师笑着摆摆手，目光越过孟云，落在琴室里坐得端端正正的念云身上，眼底闪过一丝赞许，“我看这孩子，是真的喜欢钢琴呢。”
两人着话，走进了琴室。念云听到脚步声，心脏砰砰直跳，手指微微收紧，却不敢有丝毫动弹。直到林老师走到她身边，她才抬起头，露出一个甜甜的笑容：“林老师好。”
林老师弯下腰，仔细打量着念云的姿势，满意地点点头：“不错，手腕放平了，掌心也很放松，比上次上课的时候进步太多了。”她伸手轻轻拂过琴键，“来，先给老师弹一遍昨教的音阶，好不好？”
念云深吸一口气，目光落在琴谱上，脑海里回响着孟云教她的口诀。她缓缓抬起手腕，指尖落下，一串流畅的音阶便流淌了出来。哆、来、咪、发、唆、啦、西、哆，从低音到高音，再从高音转回低音，每个音符都清脆悦耳，没有一丝磕绊，更没有半分错音。
琴声落下的那一刻，念云偷偷抬眼看向林老师，看到她脸上露出了惊喜的笑容，心里顿时像吃了蜜一样甜。
“太棒了！”林老师忍不住鼓起掌来，“念云，你真的太厉害了！才一的时间，就把音阶练得这么熟练，比老师教过的很多朋友都要厉害呢。”
孟云站在一旁，看着女儿亮晶晶的眼睛，嘴角的笑意藏都藏不住。她想起昨晚上，念云缠着她练了一遍又一遍，手指酸了就揉一揉，手腕累了就歇一会儿，却半点都不肯放弃。那股子执着的劲头，像极了年少时的自己。
念云被夸得有些不好意思，脸颊红红的，却还是认真地：“是妈妈教得好，妈妈陪我一起练的。”
林老师看向孟云，眼中满是赞赏：“孟云姐，没想到你也懂钢琴啊。昨我还在想，念云的指法怎么突然进步这么大，原来是有你指导。”
孟云笑了笑：“我也就是年轻的时候学过一点，考了个八级，好多年没碰了，手都生了。”
“八级已经很厉害了，”林老师感叹道，“难怪念云这么有赋，原来是遗传了你的基因。”她着，打开带来的琴箱，拿出一本崭新的琴谱，“今我们不学新的音阶了，我们来学一首简单的曲子，《星星》，好不好？”
“好！”念云眼睛一亮，立刻兴奋地答应下来。昨听妈妈弹了这首曲子，她就心心念念了好久，没想到今林老师就要教她了。
林老师将琴谱摊开在钢琴上，指着上面的音符，耐心地讲解道：“你看，这首《星星》的旋律很简单，都是由我们学过的音阶组成的。我们先来看第一句，哆哆唆唆啦啦唆，这几个音符，你都认识吗？”
念云凑近琴谱，仔细看了看，点点头：“认识，哆、唆、啦，都是我们练过的。”
“真聪明，”林老师夸赞道，“那我们先把右手的旋律练熟，好不好？右手是主旋律，左手是伴奏，等右手练好了，我们再学左手。”
她坐在琴凳上，示意念云靠过来一点，然后抬起右手，指尖轻轻落下，弹起了《星星》的第一句旋律。琴声温柔舒缓，像潺潺的流水，在琴室里缓缓漾开。“你听，这个节奏是均匀的，每一个音符的时长都是一样的，不能快，也不能慢。”
念云听得格外认真，眼睛一眨不眨地盯着林老师的手指，看着那些手指在琴键上轻盈地跳跃，像一群白色的精灵。她默默在心里数着拍子，跟着琴声的节奏，声哼唱起来：“哆哆唆唆啦啦唆……”
林老师弹完一遍，看向念云：“怎么样，记住了吗？要不要试试？”
念云点点头，心翼翼地抬起右手，放在琴键上。她深吸一口气，按照林老师教的节奏，缓缓按下琴键。哆——哆——唆——唆——啦——啦——唆——
第一个音符弹出来的时候，她的手指微微颤抖了一下，还好后面的音符都很顺利。只是节奏有些忽快忽慢，听起来没有林老师弹的那么流畅。
弹完第一句，念云有些沮丧地垂下了头：“林老师，我弹得不好，节奏不对。”
“没关系，”林老师温柔地安慰道，“第一次弹，能弹成这样已经很棒了。节奏不对，我们就慢慢练，跟着节拍器来，好不好？”她从琴箱里拿出一个的节拍器，放在钢琴上，拧了拧发条，节拍器立刻发出了“哒哒哒”的均匀声响。
“你听，这个节拍器的声音，就是我们的节奏。我们跟着它的节奏来弹，每一个哒哒声，对应一个音符，好不好？”
念云点点头，重新抬起手，跟着节拍器的节奏，再次弹了起来。这一次，她不再急着往下弹，而是一边数着拍子，一边慢慢按下琴键。哒哒——哆，哒哒——哆，哒哒——唆，哒哒——唆……
节奏果然均匀了很多，虽然还是有些生涩，但比刚才进步了不少。
林老师在一旁耐心地指导着：“对，就是这样，手腕放松，指尖发力，不要用手腕的力气去压琴键。你看，这里的唆，要弹得轻一点，和前面的哆一样重，不能忽轻忽重。”
她伸手握住念云的手，轻轻调整着她的姿势，带着她一起弹了一遍。“感受一下，这个力度，要均匀，每个音符都要弹得清晰明亮。”
念云感受着林老师手心的温度，还有手指上传来的力道，慢慢找到了感觉。她试着自己弹了一遍，这一次，节奏均匀，力度适中，旋律也流畅了很多。
“太棒了！”林老师忍不住夸赞道，“念云，你真的太有赋了！这么快就掌握了节奏。”
念云的脸上露出了开心的笑容，眼睛亮得像星星。她看向站在一旁的孟云，孟云朝她竖起了大拇指，眼里满是骄傲。
就在这时，琴室的门被轻轻推开了一条缝，星河和揽月的脑袋探了进来，后面还跟着景琛和可云。他们手里拿着零食，正偷偷摸摸地往里面瞧，生怕打扰了念云练琴。
杨母也跟在后面，手里端着一盘切好的水果，笑着道：“林老师，孩子们听你在教念云弹《星星》，都想来听听。不打扰你上课吧？”
林老师回头看了看门口的几个孩子，笑着摇摇头：“不打扰，人多热闹，还能给念云加油鼓劲呢。”
得到了林老师的允许，几个孩子立刻欢呼着跑了进来。星河和揽月挤到琴凳旁边，好奇地看着琴谱上的音符，嘴里还叽叽喳喳地念叨着：“二姐，快弹给我们听，我们想听《星星》。”
可云则是拿出画夹，坐在一旁的椅子上，准备把念云练琴的样子画下来。景琛则是拿出笔记本，认真地记录着林老师讲的乐理知识，时不时还抬头看一眼琴键，嘴里默念着音符。
孟云走过去，接过杨母手里的水果盘，放在旁边的茶几上：“大家先吃点水果，休息一下，等念云练完这一段，再给你们弹。”
星河和揽月立刻伸手拿起一块西瓜，啃得满嘴都是汁水，含糊不清地道：“二姐加油，你是最棒的！”
念云看着弟弟妹妹们的样子，忍不住笑了起来，心里的紧张感瞬间消散了不少。她看向林老师，眼神里满是自信：“林老师，我还想再练一遍，这次我肯定能弹得更好。”
“好啊，”林老师笑着点头，“我们再练一遍右手的旋律，然后就可以学左手的伴奏了。”
她再次拧响了节拍器，哒哒的声响在琴室里回荡。念云深吸一口气，抬起右手，跟着节拍器的节奏，弹起了《星星》的第一句旋律。这一次，她的手指不再颤抖，节奏均匀，力度适中，琴声清脆悦耳，像夏日里的蝉鸣，又像秋日里的风声，温柔而动听。
弹完第一句，她没有停下，而是继续往下弹，哆哆唆唆啦啦唆，发发咪咪哆哆来……
虽然中间有一个音符弹错了，但她很快就纠正了过来，顺利地弹完了整首曲子的右手旋律。
琴声落下的那一刻，琴室里瞬间响起了热烈的掌声。星河和揽月拍着手，跳着脚喊道：“二姐真棒！弹得真好听！”
可云放下画笔，也跟着鼓起掌来，画纸上，已经勾勒出了念云弹琴的模样，旁边还画了几朵桂花，和一个的节拍器。
景琛合上笔记本，认真地道：“二姐，你的节奏很均匀，就是最后一个音符弹得有点快了，下次慢一点就更好了。”
念云认真地听着景琛的话，点点头：“我知道了，下次我会注意的。”
林老师看着眼前这一幕，脸上露出了欣慰的笑容。她从教这么多年，还是第一次见到这么有爱的一家人，孩子们之间互帮互助，家长也全力支持，这样的氛围，对孩子的成长再好不过了。
“好了，”林老师拍了拍手，吸引了大家的注意力，“右手的旋律念云已经练得差不多了，现在我们来学左手的伴奏。左手的伴奏很简单，就是重复的低音哆和咪，我们来试试看。”
她抬起左手，弹起了伴奏，低沉的音符和右手的主旋律交织在一起，形成了和谐的旋律。“你看，左手的伴奏是为了衬托右手的主旋律，不能弹得太重，要轻一点，不然就会盖过右手的声音。”
念云聚精会神地看着，嘴里跟着念叨着左手的音符。她学着林老师的样子，抬起左手，放在琴键上，慢慢按下琴键。低音的哆和咪，沉稳而厚重，和右手的旋律搭配在一起，果然好听了很多。
只是她的左手和右手还不协调，弹右手的时候，左手就忘了动，弹左手的时候，右手又停了下来。试了好几次，都没能把左右手的旋律合在一起。
念云有些着急，额头上的汗珠又冒了出来：“林老师，我怎么老是合不上啊？”
“别急，”林老师耐心地道，“左右手合奏，是钢琴初学者的一个难关，很多朋友都要练很久才能掌握。我们可以先分开练，把左手的伴奏练熟，然后再慢慢和右手合在一起，好不好？”
她陪着念云，先练了几遍左手的伴奏，等念云练熟了，再带着她一点点地合手。“慢慢来，先弹右手的第一个音符，然后再弹左手的伴奏，不要着急，一步一步来。”
孟云也走了过来，蹲在琴凳旁边，轻声鼓励道：“对，念云，不要慌，妈妈时候练合手的时候，也练了好几呢。慢慢来，你一定可以的。”
在林老师和孟云的鼓励下，念云渐渐静下心来。她不再急于求成，而是按照老师教的方法，先弹右手的一个音符，再弹左手的伴奏，一个音符一个音符地慢慢合。
一遍、两遍、三遍……
不知道练了多少次，终于，在一次尝试中，她的左右手完美地配合在了一起，《星星》的完整旋律，从她的指尖流淌了出来。虽然节奏还有些生涩，力度也有些不均匀，但这已经是她能做到的最好的程度了。
琴声落下的那一刻，琴室里再次响起了热烈的掌声。星河和揽月激动地跳了起来，可云也放下了画笔，用力地鼓掌。孟云看着女儿，眼里满是泪光，她想起了自己时候，也是这样，在妈妈的陪伴下，一遍遍地练习，终于弹出了完整的曲子。
林老师看着念云，满意地点点头：“念云，你真的太棒了！第一次合手就能弹成这样，真的很了不起。接下来的几，你要多练习，把这首《星星》练熟，下次上课的时候，我们就可以学新的曲子了。”
念云用力地点点头，脸上露出了灿烂的笑容：“谢谢林老师，我一定会好好练的。”
时间过得飞快，不知不觉，两个时的课程就结束了。林老师收拾好琴箱，笑着对念云道：“好了，今的课就到这里了，回去要记得练习哦，不仅要练《星星》，还要巩固我们学过的音阶。”
“我知道了，林老师，”念云乖巧地道，“我每都会练的。”
孟云送林老师到院门口，感激地道：“林老师，辛苦你了，今教了念云这么多东西。”
“不辛苦，”林老师笑着道，“念云这么聪明又好学，我教得也很开心。以后有什么问题，随时可以给我打电话。”
送走了林老师，孟云回到琴室，就看到孩子们围在钢琴旁，念云正坐在琴凳上，给他们弹《星星》。虽然还有些生涩，但琴声里充满了童真和喜悦。
阳光透过桂花树的枝叶，洒在孩子们的身上，洒在钢琴上，洒在琴谱上的桂花花瓣上。琴音袅袅，笑声阵阵，和着桂花的清香，在云溪巷的秋日里，缓缓流淌。
孟云靠在门框上，看着眼前这温馨的一幕，嘴角的笑意久久不散。她想，这样的日子，大概就是幸福最好的模样了。
傍晚时分，杨子辰下班回来，刚走进院子，就听到了琴室里传来的琴声。他放轻脚步，走到琴室门口，看到孟云和念云正坐在琴凳上，一起弹着《星星》。母女俩的手指在琴键上默契地配合着，琴声温柔而和谐，像一首最动听的歌。
他靠在门框上，静静地听着，心里暖暖的。
琴声落下，念云看到门口的杨子辰，立刻兴奋地喊道：“爸爸！你回来啦！我会弹《星星》了！林老师今教我的！”
杨子辰笑着走进来，抱起女儿，在她的脸上亲了一口：“我们念云真厉害，都会弹《星星》了。快弹给爸爸听听，好不好？”
念云点点头，从杨子辰的怀里跳下来，坐在琴凳上，重新弹起了《星星》。这一次，她的节奏更均匀了，力度也更适中了，琴声像夏夜的月光，温柔地笼罩着整个琴室。
杨子辰听得格外认真，等琴声落下，他忍不住鼓起掌来：“太棒了！我们念云弹得真好，以后肯定是个钢琴家。”
孟云看着父女俩的互动，笑着道：“今林老师还夸她有赋呢，她进步比别的孩子都快。”
“那是，”杨子辰得意地道，“我们的女儿，肯定是最棒的。”
念云被夸得有些不好意思，躲到孟云的怀里，声道：“爸爸，我还要继续练琴，我要早点学会弹《致爱丽丝》，弹给你和妈妈听。”
“好啊，”杨子辰笑着道，“爸爸等着听我们念云弹《致爱丽丝》。”
夕阳西下，金色的余晖洒满了云溪巷。琴室里的琴声再次响起，伴随着孩子们的笑声，和着桂花的清香，在秋日的晚风里，久久不散。
我可以帮你构思下一章念云带着弟弟妹妹们举办院音乐会的情节，需要吗？
（本章完）
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