“都坐好。”徐景行敲了敲简陋的木质讲台，声音不轻不重，然而底下的孩子们听了，立马安静下来不还都下意识的挺直了腰板。
最后一排站着几个前来学看热闹的村民，见徐景行如此，交头接耳的声音也渐渐消停下去。
徐景行身后的黑板上被他写下了一个大大的人字，此刻这个粉笔字在金色晨光的照映下反射着淡淡的光。
“同学们，今，我们来学第一个字也就是人字。”徐景行指着黑板道：“这个字很简单，也就一撇一捺。”
底下的孩子们仰着脸，眼睛亮晶晶的听着他讲话，前排的栓子突然举手道：“徐老师，这个字我好像认识！它不就是人叉着两条腿站着吗？”
教室里顿时响起一阵笑声，徐景行没有制止，反而等笑声平息后才开口道：“栓子很聪慧，的很不错，这个人字，确实很像一个人站立的样子。”
为了自己下乡当知青的最后一段日子过得能舒爽些，徐景行努力克服自己心里的障碍，走到讲台下，来到孩子们中间，做了个挺直腰板的动作，“你们看，这一撇，就像饶脊梁骨一样，不管什么时候，人都要挺直了腰杆做人。”
今儿被自家父母送来学上课的二三十个孩子们，此刻不自觉地跟着徐景行挺直了后背，而后徐景行又做了个迈步的动作：“这一捺，便象征着人向前走的步子，人活着，就是要不断向前行走。”
最后排有个扎羊角辫的姑娘，听了后怯生生地开口问道：“徐老师，要是人走不动了呢？”
这个问题问得非常好，都将徐景行给难住了，毕竟人若是走不动了，就离死亡没多远了，但今是他上课的第一，他也不能一上来就跟这些年纪不大的孩子提及这些，毕竟后面还有几个围观凑热闹的村民在，他们，还都是些极其避讳死亡这事的存在。
思极此，徐景行走回讲台，拿起粉笔在人字旁边又写了一个大字：“你们看，人字加一横就是大，意思是，只要肯努力，人人都能成为顶立地的大人，就不怕没力气会走不动了。”
教室后门传出‘吱呀’一声响动，原来是张德贵安排完今日生产队的活力来了学校，此刻正倚在教室后门门框上听徐景行讲课，跟他同行的，还有队里的老支书，此刻正嘴角含笑的站在教室门口。
“现在，大家来跟我一起念，”徐景行指着黑板道：“人”
“人～～”孩子们稚嫩的声音在教室里回荡着，就是发音有些不整齐，但第一上课，能有这个效果已经很不错了。
“来，大家再跟我念两遍。”
“人～～”
念完后，徐景行拿起事先准备好的石板跟石笔，分发给孩子们，“现在，大家试着写一写，记住，写字如做人，要尽量写得端正些。”
之所以让学生们用石板石笔来学习写字，那是因为大队暂时就只提供得起这个，好在石灰笔在石板上书写软硬适宜，书写也比较流畅，可以无数次重复利用，能节约不少纸张，也能为大队节省一定的学习经费，没有额外的支出，更能让大家能心无芥蒂的送孩子进学校读书。
就是这种石板，便宜归便宜，却不怎么方便携带，若是这张家庄学日后能彻底走上正轨，他一定向大队长他们为孩子们申请方便携带的复写本。
孩子们埋着头，一笔一划地照着黑板上徐景行写下的人字书写，其中，就属栓子写得最为用力，石笔在石板上发出‘吱吱’的响声，那个将徐景行差点问倒的扎羊角辫的姑娘，虽写得很慢，但她写的每一笔，都写得很认真。
徐景行见状，便学着自己从前的老师们那样，开始在课桌间巡视，时不时弯下腰纠正孩子们的握笔姿势，走到最后排时，他发现一个极其瘦看着又很胆的男生，正对着石板发呆。
“怎么了？”徐景行见状，轻声问道。
男孩抬起头，眼睛红红的，眼神里满是沮丧，见徐景行出声温柔，当下便带着哭腔道：“徐老师，我、我怎么也写不好。.”
徐景行闻言，立马就知道这是个对自己有高要求的学生，而后他蹲下身来，握住男孩的手：“来，老师先带你写一遍，你就知道怎么写了。”徐景行带着男孩的手在石板上移动，“这一撇一捺，下手要稳……对，就是这样。”
当男孩终于靠自己写出一个不那么歪歪扭扭的人字时，脸上终于露出了笑容。
当大队长帮忙敲响下课钟声后，徐景行让几个写得好的学生将自己的石板举起来给大家观看，他们字迹虽然还很稚嫩，但每个人字都写得端端正正，就跟他一开始教的一样。
“记住，”徐景行站在门口，送孩子们下课离开回家吃饭，“从今开始，你们就都是识字的人了，做人都要像这个人字一样，堂堂正正。”
虽不是很懂徐景行这话的意思，孩子们还是高心蹦蹦跳跳地跑出了教室，有几个甚至还特意挺直了腰板走路，大队长张德贵此刻也走了过来，拍了拍徐景行的肩膀，开口夸道：“徐知青，你这一课教的虽简单却教得很好，选你当老师，果然没错。”
徐景行听了，看着孩子们渐渐远去的背影，轻轻摇头道：“还差得远呢，明，我教他们认大字。”
阳光照在教室的黑板上，徐景行先前写的那个人字显得格外清晰显目，他拿起板擦，犹豫了一下，最终还是留住了这个字。
等明孩子们再来上课时，第一眼就能看见这个极其简单却又很端正的人字，想来，应该能加深他们对人这一字的印象。
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